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节约:一种高度文明的涵养(原创)  

2013-06-19 10:38:41|  分类: 研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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节约:一种高度文明的涵养

 

曹志成

 

勤俭节约是中华民族的传统美德,是个人文明涵养的具体体现。广泛深入开展“节水节电宣传月”活动,强化师生员工节约意识,引导师生员工养成节约习惯,不仅是推进节约型校园建设,推动学院又好又快发展的有效途径,也是增强广大师生员工生态文明观念、精神文明观念、制度文明观念、可持续发展观念和科学发展观念的针对性切入点。进一步提高“节水节电宣传月”活动的针对性、可操作性、创新性和实效性,还需要进一步提高师生员工的思想认识、优化行为习惯、完善制度建设。

从生态文明建设的角度看待节水节电。节水节电,其实质是节约能源,特别是减少不可再生资源的消耗,保护生态环境,实现我国资源节约型、环境友好型、经济循环型社会建设的内在而且迫切性的要求。我们对此必须保持高度的警醒和自觉,通过力所能及的节水节电乃至更大范围的节约利用,尽可能减少对资源和环境的直接或者间接性的破坏,为生态修复做出自己应有的贡献。

从精神文明建设的角度看待节水节电。漠视、忽视、小视节水节电等节约习惯,都是人们纵容自己的物质属性、淡化自己的社会属性,特别是忽视自己的精神性属性的现实表现,是文明素养不充分、文明程度不高的具体表征。在全市上下深入开展“五城同创”的背景下,在学院上下创建省级精神文明单位的过程中,我们要从提升广大师生的精神文明素养入手,从日常的生活、工作习惯优化做起,在思想认识、行为意识、言行举止方面不断升华文明层次。切实促进节约光荣、浪费可耻的观念入脑入心。

从制度文明建设的角度看待节水节电。节水节电良好习惯的养成,不仅要依靠思想教育和引导,更需要靠制度进行激励和约束。因此,提高制度建设的文明化程度,加强制度文明建设显得更为迫切。在制度设计上,要立意高远,借鉴先进的制度设计理念和设计技术,把提升文明素养贯穿到制度设计的始终;在制度执行上,要发挥党员领导干部和骨干师生员工的先进性、示范性和辐射作用,对他们的要求要尽可能刚性,加大约束性检查、督查和考核。对于一般的群众,要多给予引导、鼓励和激励。这样,才有利于体现分层要求和区别对待,才能大面积提高管理和服务效果。

从举止文明建设的角度看节水节电。节水节电,贵在行为举止上落到实处。从管理者层面看,要加大管理的科学技术含量,利用技术手段节约利用资源,在技术性监测、技术型改造等方面抓出更大成效。从日常消费者层面看,要注重从细节出发,细节,往往更能体现一个人的素养高低和习惯好坏。

节约,是一种高度文明的涵养,体现在日常的生活和工作行为细节之中,需要常抓不懈,需要真正唤起广大师生员工的主体自觉。

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